让孩子变成爱学习的天使

——《第56号教室的奇迹》导读

在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫.艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。今天要为大家导读的就是这本书《第56号教室的奇迹》。

作者雷夫·艾斯奎斯（Rafe Esquith），1981年毕业于加州大学洛杉矶分校，是美国最有趣、最有影响力的教师，但他并未得到应得的所有荣誉。当然，他不会在乎那些。在洛杉矶霍巴特小学（Hobart Boulevard Elementary School in Los Angeles），56号教室里的五年级学生所上的最重要的课程之一就是谦逊，艾斯奎斯（Esquith）相信树立榜样是教师们要做的最重要的事之一。艾斯奎斯从教20多年，获得众多国内外大奖。他把奖金捐给了所在学校和学生，并成立了“霍巴特莎士比亚”慈善基金。 25年来，雷夫·艾斯奎斯老师一直在霍伯特小学担任五年级的老师，该校是美国第二大小学，高达九成的学生家庭贫困，且多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师创造了轰动全美的教育奇迹，被《纽约时报》尊称为 “天才与圣徒”。 雷夫老师说“我这个老师没有特别突出的创造力，于是，我决定给他们我能力范围内最宝贵的东西——时间。”

这位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。他用简单而有效的教育方法，将理论和实践完美结合，“终身阅读”、“亲手劳作”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，而且在家庭教育中也同样实用。他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任。与“小红花”奖励不同，他则反复强调知识本身就是最好的奖品。优异的教学质量，孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样的成就，追溯其根源则是雷夫反复强调的“道德培养的六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫深信：着力孩子的品格培养，激发孩子自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

这本书展示了一次伟大的教育旅行，其中闪烁着“三省其身”的智慧。雷夫老师用一年的时间创造了改变学生一生的奇迹。书中处处传递给我们雷夫作为老师的信念：“要达到真正的卓越是要做出牺牲的，需要从错误中汲取教训的同时付出巨大的努力。毕竟，教育无捷径。”

全书内容分三部分。

第一部分  家最温暖

“好的导师，是孩子一生的奇迹。无论你是孩子的父母，还是孩子的老师。都可以像雷夫一样，让孩子变成爱学习的天使。精彩他们的一生。” 第56号教室之所以特别,不是因为它拥有什么，而是因为它缺乏了这样东西——害怕。雷夫老师用信任取代恐惧，做孩子可以信赖的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。正如他所说的：“孩子们以你为榜样。你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中最和气待人、最认真勤勉的一个。

第二部分  方法

分别从阅读、写作、数学、艺术、体育、经济等方面进行了举例及方法讲解，阐述一些促进孩子进步的想法。 雷夫老师创始了“终身阅读”、“生活中的数学”、“以运动为本”等课程，不仅可以在课堂上立刻实践，在家庭教育中也同样实用。雷夫尊重孩子每一步的需求和成长，旨在引导学生掌握一种方法，树立一种人格。雷夫鄙弃应试，但他却做到了既不违背应试，又顺应了学生的素质教育发展。当前我们的教育正朝着这个方向努力，这些方法也确实可行于当前实际。作为一线的教师，我们借鉴并运用于教育教学中，必将有意想不到的收获。

第三部分  疯狂之举

雷夫老师带领着孩子们做了很多让我们匪夷所思的事情。学生们着迷般每天提前2小时到校，放学后数小时内仍不离去。他们听摇滚乐，看经典电影，甚至表演莎士比亚的戏剧。他们无所不做，感觉像是一个童话，但是第56号教室，让这个童话延续并发扬。奇迹，在这间平凡的教室中悄然诞生。这一部分集中体现的是突出学生的主体地位，让学生感知生活，体验社会的思想。这里是一个愉悦的学习氛围。孩子们没有繁重的课业和强迫式的灌输，更没有一些形式上的敷衍。雷夫带着这些幸运的孩子们玩摇滚，组乐队，远行天南地北，看经典电影，表演莎士比亚的剧本。当我们正惊羡着此等疯狂学习体制的同时却发现这些元素在我们现在的教育路上渐行渐远，到底是什么扼杀了孩子学习的兴趣，是什么霸占了孩子的时间！虽然这一部分所阐述的某些行为方式正如书中所说的像一个童话，是一个奇迹，因此在当前我国教育还是不可行的，我们当为之深省，用可行的方式去实践靠近我们的奋斗目标。

 

最后雷夫老师给了年轻人一些宝贵的建议：

你未来的日子不会太好过。并不是因为你不是一个好老师，而是每个人都会有不顺心的时候，但优秀的老师决不轻言放弃。我经常遭遇挫折，但我会试着从错误中学着让自己变得更好。

以好老师为榜样，不断地学习。

不要与讨厌教学的人为友。他们就像是学校里的病毒，要尽量回避。

做你自己！师生之间的关系是建立在信任之上的，而不是畏惧。教育最棒的地方就在于：它会让你变得越来越好。

今年是我从事教职的第26年，我更懂得如何教学了。我相信我的下一个26年一定也会更好。

读完这本书，你一定会相信，教育蕴含着无限可能！