师德融入校本培训

班主任沙龙——德育微课程展示活动

本学期，学校开展了师德系列校本培训。班主任沙龙中，全校班主任老师围绕德育校本系列微课程的实践研究展开热烈讨论。

我校将影响学生道德生成和发展的文化、环境、信息和行动因素，纳入德育校本微课程的系列之中。通过外施与内求有机结合而形成社会道德教育形态，把学生道德生活境域、学校道德教育活动、家庭及社会道德文化整合起来，使每个学生真正获得自由的道德发展空间，自主开展道德学习和实践体验。老师们试图尝试校本德育课程的实践，使每一位学生个体在课程体验过程、在课程自主评价中提升德育品质。

基于上述背景，结合圆融文化的课程理念，我校二年级学生开展了《我是家庭小当家》微课程之家务劳动我会帮的活动，该项目以学生力所能及的家务劳动为切入点，增强学生的体魄，发展学生的观察力、记忆力、注意力、创造力、身体协调能力和动手能力，培养学生的义务感、责任感和吃苦耐劳的精神，提高学生的生活自理能力，帮助学生认识自己在家庭中的存在价值，形成家庭成员的自豪感，形成新时代学生“创新实践，自主探究”的核心素养。使学生逐步形成“有自信、会自立、懂感恩，能创造”的丽园好少年。成果收获颇丰。

全体班主任老师互相研讨，共同研究，学习氛围浓厚，在学习研讨中不断提升育德能力。