今天我们怎样做“虎妈”

各位亲爱的老师、家长：

大家晚上好！

近来有一部热播的电视剧《虎妈猫爸》收获了横扫网络的白热化讨论。本人生肖属虎，考虑到性别因素，平时陪伴女儿读书、生活比较多，又可能因为性格和职业的关系，事事追求完美，女儿封我为“虎妈”。今天，也来趟一趟浑水，借卢实小“家长学校”这个平台，谈谈我的“虎妈”经。

首先要问，什么是“虎妈”--最早听说可能是在2011年，美国耶鲁大学教授蔡美儿写了一本轰动全球的书《虎妈战歌》，后来又陆续出现了“狼爸”、“猫爸”的称呼。那究竟什么是“虎妈”？我的理解就是，无论虎妈、猫爸，都是家庭教育角色；特别是在当下社会，普遍祖父祖母辈共同养育，父亲和母亲的角色无可替代、不可或缺！

那么大家又要问，今天我们怎样做“虎妈”—转眼我家00后的女儿已经四年级毕业，变得喜欢独处、爱发表个人意见、追粉TF BOYS的爱美少女！回顾一路走来，我总结了三个关键词就是：接受、适应、融合。

接受：接受我家小朋友不是学霸型，优点缺点一样明显，比如反应快但粗心，喜欢创新但缺乏耐心和韧劲；接受家庭成员教养观点不一致，比如我先生将孩子准时休息、身体好、运动好看得比什么都重要，于是，“虎妈”和“猫爸”常常为了是多练一会儿琴还是准点休息起“风波”。

适应：我用的英语单词ADAPT既可以解释为适应，也可以解释为调整。比如好多家长都说，阿拉小囡老“磨”额—其实我发现不是动作慢，而是容易被其他东西分心，于是我有意识地教女儿制定计划并严格执行，分清轻重缓急；比如女儿热爱几乎所有的体育运动，我的法宝就是“以静制动”，学业上要求认真、细致，成绩优秀就奖励参加体育活动，这不，昨天刚从夏令营回来—学习驾驶无动力帆船；比如小时候总觉得“冲/老不出”，那就锻炼自理能力，鼓励她坚持内心的梦想并勇敢尝试。今年春节，刚刚达到体重下限的小家伙在新西兰皇后镇，勇敢走上卡瓦劳大桥，独自挑战16米高的河面蹦极，收获了现场观众热烈的掌声和喝彩。

融合：“虎妈”和“猫爸”在经历了无数次的沟通和磨合，当然千万不能当着孩子的面，“风波”已经变成了一道“风景”：“虎妈”可以严格要求，但必须在规定的时间之内，且“猫爸”不参与；同时，“猫爸”要发挥文体特长，负责带孩子骑车、滑冰、K歌，等等各种玩乐—当然，这个“虎妈”可以参与。爸爸妈妈分工明确、协作配合，小朋友的课内与课外同样精彩！

以上就是和大家分享一些家庭教育的体验和感悟。其实，没有哪一种方式是放之四海而皆准的，只有适合的才是最好的；适合孩子、也适合父母。最后用一句话与大家共勉：陪伴孩子成长是我的责任，但与孩子共同提升更是我的追求！

四（3）班  李立欣妈妈