教育综合改革项目之校本化实施

——第三季允能教学（主题二）

主题漫谈：DI拓展型课程在中高年段的梯度设计与实施

《DI课程》隶属于学校整体课程架构中五彩外圈的特色融合类课程，关注课程融合性和过程体验性。

《蛋筒派对（一）》属于三年级双D课程系列中DI——任务类内容，这是学生首次接触即兴挑战任务类项目。强调以独立的思考方式进行任务的解决，认识现有材料的特性，并利用它们的特性完成任务。在学业成果中三年级是以圈画的方式进行任务解读，对材料的特性有一定的认识；

四年级更侧重于从任务分类的角度解读任务，首次尝试小组合作；五年级主动地正确解读任务，完成分工。更为重要的是在任务挑战中，能依据材料的特性和任务需求合理选用材料。本课时任务难度较低，挑战方式以个人独立思考，两两合作为主，初步体验动手制作。四年级的《蛋筒派对（二）》在任务难度上有所提高，规则也较三年级的复杂，不同于三年级的个体体验，采用小组合作的学习方式。

五年级的《蛋筒派对（三）》，主要增加挑战难度，尤其在材料选择上更考验学生的创新思维。因此在课中匹配任务难度与挑战方式，设置了2个目标：一是对任务规则的解读，材料特性分析；二是小范围尝试合作、汇报与评价。