学校发展规划2018年工作总结

学校迎来学校办学水平综合督导及上海市基于课程标准的教学与评价项目专项督导。以下结合督导情况，从五个方面对学校发展规划的实施进行总结：

一、  学校管理——圆融教育  区域辐射

学校在办学理念引领下，通过发展规划的项目落实，逐步凝练并形成“圆融教育”特色，凸显学校课程的“融合创新”特色。同时，作为协作块的龙头学校以“构建以校为本的教育质量保障体系”为研究主题，引领协作块的协同发展，促区域教育的均衡发展

*课题“学校质量保障体系的构建与协作块分享研究”先后被立项为上海市教育一般划课题、区综改重点项目、区重点课题，并顺利进行开题。

*“基于绿标引领的学校质量保障体系的区域推进研究与实施”项目顺利结题获得优秀，项目研究案例获上海市一等奖。

*在学校本年度考评及学校综改重点项目评审中双双获得优秀。

*学校接受区教育督导室五年综合督导，听课、访谈、资料查询等反馈情况中肯定了学校近期的跨越式发展及优异的办学成效。

*争创新一轮上海市文明单位，工会被评选为2017上海市巾帼文明岗，团支部被评选为“区红旗团支部”，被推荐争创“上海市五四红旗团支部”。

*协作块召开“童心童真童趣 共创共享共赢”区域共享课程展示受到市教委基教处、区教育局等领导的高度赞誉。

*质量保障项目的区域推进、“双D融合创新”课程的共享实施、卢实小协作块文化共享等实施情况，分别在上海新闻广播、上海电台、东方广播电台、文汇报、新闻晨报等多家市主流新闻媒体报道，获得社会的一致好评。

二、课程教学——教评一致  融合创新      

学校完善五彩童梦课程架构，凸显“融合创新”课程特色；建立基于标准的“教-学-评”一致性实施框架；把课程及教学有效举措进行固化，形成学校“133”教育质量保障体系，有效促进课程教学质量。

*拓展周五快乐活动日课程内容，共实施62门课程；丰富创智导学课程、规范圆桌导学课程，其中美术类拓展课程在上海大学美术基地的课题引领下，与学校创意空间建设相结合，成效显著，接受《上海科技报》报道。

*持续推进“双D创新课程”、“丽园50事微课程”，引进“李秋平俱乐部篮球课程”、“中小衔接特色课程”等丰富拓展型课程的内容，受到学生欢迎。

*接受上海市基于课程标准的教学与评价项目专项督导，一、二年级所有语数英教师接受全覆盖听课，反馈评价好；学校基于标准的目标细化落实、基于标准的“教学评”一致实施框架、学科分析报告等举措及实施效果得到专家高度肯定。

*启动“允能第三季”教学研讨，组建“听班制”和主题式”8个研究团队，共有27名教师进行了课堂教学展示，参与听评课的教师达400多人次。团队教师自主申报8项研究主题，形成六个主题式团队，2个听班制团队，研究成效凸显。

*《教-学-评融合，提升教与学的品质》荣获上海市“以校为本的教学质量保障体系建设试点单位”项目案例征集与评选一等奖，并在《上海课程教学》发表。

*学校DI课程方案及实施在上海市及黄浦区研究型课程培训中作为范例进行推广。

*学校荣获上海市科技教育特色示范学校；学校代表上海参加DI全球赛，获得即时挑战项目全球第3名，填补了上海队该项目的空白；荣获第十一届DI创新思维中国区挑战D总决赛一等奖、第十二届DI创新思维中国区挑战A总决赛一等奖。

三、学生发展——内涵培育 全面发展

学校基于卢实小“个性阳光、文明尚礼、智慧创新、和谐圆融”学生培养目标，以培养全面发展的人为核心，尊重学生个性，满足成长需求。坚持内涵培育、创新实践活动，统整学科资源，开发丽园“阳光少年”育人氛围，培育“德能”兼备的学子，全面提升学生综合素质。

*市级德育重点课题《基于生成体验的<我爱我家>校本系列微课程的实践研究》顺利结题获上海市二等奖。

*“丽园一直播”、“丽园明信片”等品牌项目持续推进，在假期中借助网络平台拓展教育空间、增强师生、生生间的沟通与分享。

*以新媒体的方式推进少先队各项工作，少代会、中队主题会等活动中引入新媒体方式，实施效果好，受到督导专家赞誉。

*丽园“阳光、智慧”系列活动不断丰富、完善，各类科技节、艺术节、运动会等活动及“六一主题集会”、“丽园春晚”等活动通过网络直播，深受学生、家长们的欢迎。

*学生荣获科技类全国级奖项18项、市级奖项52项、区级18项；体育类市级奖项4项；艺术类市级奖项16项、区级奖项9项；综合类市级奖项6项；学科类全国级奖项4项、市级奖项34项。

四、师资建设——互助通达 卓越发展

学校依托上海师范大学附属小学的优势，与高校合作开发“卓越教师”培养项目，成为新一轮上海师范大学卓越教师联合培养基地。以“互助通达”、“卓越发展”为实施路径及达成目标，坚持需求导向、组团共建、技术创新的基本原则，有效落实师资的专业提升和发展。

*学校成为新一轮上海师范大学卓越教师培养基地。

*推进区级课题《基于“圆融教育”理念下的学校“卓越教师”培育与发展的实践研究》的研究，为各类老师提供适切培训。

*开展“信息技术校本培训”、 “新时期我们如何做好班主任”、“如何运用微信平台”等课程培训，教师自己担任培训者，热议的话题、贴切的需求，在同伴互助中不断提升专业水平。

*举办“五四青年说课比武”，由骨干教师组成评审团，通过评比、点评、汇总反馈等过程，有效促进各类教师的成长。

*本年度1项上海市教育课题立项、1项上海市教育科学研究子课题结题，1项市级德尚课题结题，成果获市二等奖；1项上海市青年课题结题；1项上海市体育科研课题结题；4项区级课题和区级青年课题结题，其中区级重点课题结题获优秀，1项课题获区教育成果二等奖、3项获区教育成果三等奖；1位教师获黄浦区科研先进个人。

*本年度申报一师一优课2节，均获市优课，其中英语获部优课；数学、音乐、美术学科4位教师参加区教学评比，均进入决赛，分获一、二、三等奖；2位教师获上海市小学语文教学优秀论文评比一、二等奖；2位教师获区班主任基本功竞赛二等奖； 3件教师作品分获全国中小学校园影视评比二、三等奖。

* 1位教师获市中小学幼儿园课题情报综述二等奖；1篇论文获“黄浦杯”长三角教育征文二等奖；5篇论文分获黄浦区“关注学情 为学而教”一、二、三等奖。

*4位教师获DI创新思维大赛中国区优秀指导教师；1位获市请少年电子科技创新设计作品优秀指导教师；3位教师获上海市“读写新天地”语文写作优秀指导教师；1位获“读写新世界”现场写作优秀指导教师；1位获市青少年英语能力大赛优秀指导教师。

五、 资源保障——三位一体 融合发展

通过多维度开发各方教育资源，提高办学开放度，加大学校与高校、协作块、社区及外省市的联动合作，并逐步走向内涵发展。

*家委会宣传与调研组通过新媒体的介入，扩大了宣传力度，更好地搭建起家校互通的平台；家长学校创建组编写的《学生道德规范手册》，成为了学生行规的读本；校本课程建设组家长们开设《金融理财小课堂》，常态化参与到学校的课程建设与实施中，课程受到学生的欢迎。

*学校连续五年荣获打浦街道社区青少年暑期社会实践活动优秀组织奖。

*与上师大合作“我是小小大学生”课程，丰富的课程受到学生欢迎，将在下学期在三年级社会实践活动中拓展推广。

学校领导班子及全体教师的齐心协力下，上海师范大学附属卢湾实验小学在“修德允能、圆融通达”办学理念引领下，践行在学校高位、理性、品质发展之路上。