5月13日下午，上海市教委教研室召开了2019年度绿色指标学校实践成果深化研究项目立项评审会议。上师大附属卢湾实验小学作为成为市绿色指标评价项目研究学校，连续多年展开实践研究，取得了较为优异的成效。本次，学校又以《基于绿标的单元教学“教-学-评一致性”的深化实践》 为题进行了延伸项目的申报，并与评审专家华东师范大学教育科学学院韩映雄教授、静安区教育学院黄根初院长展开互动交流。

    卢实小虞怡玲校长围绕“教—学—评一致”、单元教学、多元评价这三个核心，从问题提出、研究目标与内容、研究价值、研究进度与计划四个方面对项目的设计与思考进行了详细的阐述。学校基于多年来绿标理念下的项目实施经历，对学校现有的“教—学—评一致”单元教学与评价的架构进行了完善，结合多元学生评价，从“补偿”与“发展”这两个不同的视角对学生的学进行分析，并对教师的教进行再设计。

    在项目实施中，课题组拟通过再精准、再细化的单元教学目标梳理，通过“教—学—评一致”的单课教学设计与实施，通过多元评价视角下的单元评价报告的分析，积累经验，提炼路径，力求使项目研究助力学生的素养提升。

    评审专家对课题组的研究思考与设计给予了高度的肯定，对课题组提出了进一步研究的方向，也为研究的实施提供了可行的建议。卢实小将继续在绿标理念的引领下，开展深化实践与研究，通过单元评价切实提升“教与学”的品质。